DECLARATORIA DE GUAYAQUIL

1era. Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje – LACLO 2006

Durante los días 23 al 27 del mes de Octubre del año 2006, se reúnen en la ciudad de Guayaquil (Ecuador) delegados e integrantes de varias instituciones de educación superior y otras organizaciones que promueven el desarrollo y uso de tecnologías educativas, para participar en la Primera Conferencia Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje (LACLO 2006). Luego de haber conocido los avances alcanzados por Instituciones de la Región Latinoamericana, Europea y Norteamericana relacionados con Objetos de Aprendizaje y luego de conocer el estado de desarrollo de otras regiones del planeta, el pleno de la conferencia reconoce el estado actual y acuerda realizar la siguiente declaración:

1. Situación Actual

1. Si bien existen iniciativas diversas para experimentar con la tecnología de Objetos de Aprendizaje en los diferentes países de la Región Latinoamericana, reconocemos que aún se encuentra en una etapa temprana en comparación con las otras regiones del mundo.
2. Existen ejemplos exitosos a nivel mundial que indican que la tecnología de Objetos de Aprendizaje favorece procesos educativos más eficientes y personalizados.
3. Latinoamérica no cuenta aún con foros adecuados para discutir los avances que se realizan en este tema en la Región. Tampoco se ha tomado acciones tendientes a diseminar esta tecnología, sus ventajas y oportunidades para el desarrollo educativo de nuestros países.
4. En Latinoamérica no existe aún una iniciativa que permita compartir y optimizar el uso de objetos de aprendizaje, y nuestras instituciones no han identificado aún la forma de cómo hacerlo.

1. Es necesario aprovechar la oportunidad que tiene Latinoamérica para realizar avances significativos en esta tecnología, basándose en las experiencias positivas y negativas que se han registrado a nivel mundial durante los últimos 18 años. Latinoamérica no tendría que repetir los mismos experimentos, sino realizar investigación y desarrollo complementario al realizado por el resto del mundo.
2. Existe gran interés para que Latinoamérica participe y contribuya en el desarrollo de objetos de aprendizaje como aporte a una red global de repositorios.
3. Aprovechar la infraestructura y el soporte de red CLARA y las redes académicas avanzadas nacionales para facilitar la conectividad y articulación entre grupos multidisciplinarios de investigación y desarrollo de la Región.
4. Aprovechar la apertura ofrecida por ARIADNE, GLOBE y la Red de Excelencia PROLearn para desarrollar recurso humano latinoamericano y compartir libremente los avances ya alcanzados en el campo de Objetos de Aprendizaje.
5. Recalcar los beneficios que tendría el poder compartir los recursos ya generados en la región latinoamericana para alcanzar la masa crítica necesaria y el nivel apropiado para una implementación efectiva de esta tecnología en la región y poder ser contraparte de las iniciativas globales.
6. Existe interés por parte de instituciones y grupos multidisciplinarios de la región, para cooperar en la realización conjunta de proyectos de investigación,  desarrollo y uso de las tecnologías de Objetos de Aprendizaje.

1. Conformar una Comunidad Latinoamericana, tanto humana como tecnológica, que permita el intercambio de experiencias, buenas prácticas, herramientas y objetos de aprendizaje entre los países de la región.
2. Crear la Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje (LACLO) con las siguientes metas:
   1. Difundir los beneficios de las tecnologías de Objetos de Aprendizaje en las instituciones miembros, así como también en otras instituciones latinoamericanas.
   2. Realizar anualmente una reunión a fin de discutir el estado y avance de la Comunidad, a la que estén convocada todos los miembros.
   3. Organizar anualmente el Congreso Latinoamericano de Objetos de Aprendizaje (LACLO) donde se presenten las tendencias mundiales y resultados de grupos de investigación latinoamericanos o de otras regiones del mundo. Dentro de este congreso se realizará la reunión anual de la Comunidad.
   4. Representar a los miembros de la Comunidad frente a  iniciativas globales relacionadas con Objetos de Aprendizaje.
   5. Fomentar y facilitar la articulación de proyectos conjuntos entre miembros de la Comunidad.
   6. Fomentar y propiciar la investigación y desarrollo colaborativos multidisciplinarios de tecnologías de Objetos de Aprendizaje en la Región.
   7. Impulsar la interoperabilidad entre los diferentes repositorios de Objetos de Aprendizaje presentes en la Comunidad, así como también los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS/LCMS) en cada uno de los miembros.
   8. Realizar las gestiones necesarias para interconectar los recursos de la Comunidad a otros repositorios o redes de repositorios a nivel global.
   9. Fomentar la creación y el trabajo en grupos multidisciplinarios locales e internacionales para fortalecer las capacidades de la Comunidad Latinoamericana, que faciliten el desarrollo innovador y la utilización de las tecnologías de Objetos de Aprendizaje.
3. La Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje estará integrada por:
   1. Todos los participantes que expresaron su respaldo a la presente declaratoria.
   2. Todas aquellas instituciones o personas, que expresen su interés formal de pertenecer a la Comunidad.
4. Asignar la coordinación de las primeras tareas a realizarse para consolidar la creación de la Comunidad, a una comisión formada por:
   1. Carmen Gloria Labbé, en representación del Consorcio Latinoamericano de Redes Avanzadas (CLARA)
   2. Luis Álvarez, en representación de los participantes
   3. Xavier Ochoa, como Coordinador
5. Asignar a la Comunidad el encargo de realizar las siguientes tareas, a reportarse hasta el 31 de Diciembre del presente año:
   1. Realizar un análisis técnico de factibilidad para enlazar los siguientes repositorios y sistemas de gestión de aprendizaje:
      1. Repositorios de Objetos de Aprendizaje:
         1. ARIADNE (ESPOL)
         2. APROA (Chile)
         3. Repositorio Aguascalientes (UAA)
      2. Sistemas de Gestión de Aprendizaje:
         1. Facultad de Ingeniería – Universidad de la República
         2. Universidad Tecnológica Equinoccial
         3. Escuela Superior Politécnica del Litoral
         4. Escuela Superior Politécnica del Chimborazo
         5. Escuela Superior Politécnica del Ejército
         6. Universidad Técnica Particular de Loja
         7. Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Santo Domingo
         8. Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Sede Ibarra
         9. Universidad Austral de Chile
         10. Universidad Estatal de Bolívar
   2. Realizar recomendaciones necesarias que permitan definir las estrategias de consolidación de la Comunidad.
   3. Recomendar, con base en las tendencias y usos globales, los estándares necesarios para conectar las Comunidad Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje con otras redes similares.
   4. Establecer un medio de intercambio de información entre los miembros de la Comunidad.
   5. Realizar una reunión virtual a través de la Red CLARA en Enero de 2007 para reportar a los miembros los avances de las tareas previamente definidas, y establecer las futuras acciones.
   6. Analizar la oportunidad brindada por ARIADNE y PROLearn para capacitar a miembros de la Comunidad en las tecnologías necesarias para la interoperabilidad de repositorios.
   7. Definir el lugar y las fechas para realizar el Segundo Congreso Latinoamericana de Objetos de Aprendizaje (LACLO 2007).

Subscriben esta declaración en la ciudad de Guayaquil, a los 27 del mes de Octubre del año 2006.